我 再解释给学生

发布时间:2018-11-03 03:02                 来源:未知                 

       

 

 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
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  精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10大班手工小帆船教案及反思 篇一:小帆船

  教学反思 上完了《小帆船》这一课,学生们高涨的兴致给我留下了深刻的印象。如何在语文课堂上出新,出奇,巧妙设 点?如何让孩子涨涌起学习的欲望,澎湃着学习的激情。激 情而又富有理性,兴奋而又平实地进行学习呢?回顾课堂, 巧妙布局。 课前导入,出示词语,排列成阶梯状。让孩子读准词,“爬上”词语台阶夺红旗。孩子兴致浓厚。最后留下两 个词语“捎”,“一封”,“信”让孩子这三个字、词连在 一起说句子。这样把句子训练有机的糅合在一起。使课堂一 开始就洋溢着浓郁的学习氛围。 让孩子通过自学画出大陆小朋友对台湾小朋友的话。激发同学想象如果让你给台湾小同胞写信,那么,你会 写些什么话?可以写,也可以画,表达自己心中的愿望。同 学们通过激烈的发言后,把自己或小组讨论结果写下来,有 的还画上精美的图案。 我想一名好的教师,在课堂上应该是孩子中的一员。和孩子们共呼吸,同进退。老师的一喜一怒都随着生而动。 融情于文,课堂上自然是一片春光灿烂! 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 本节课的设计首先学生进行思考帆船是考什么进行运动的?这个简单的问题,学生都能够较好的进行回答。但 是下个问题,帆船运动时,帆船的风帆面和风向的之间的关 系。首先设想简单的问题:船向北航行,刮南风,帆面是怎 样的?如果刮东南风或者是西南风,帆面是怎样进行悬挂 的。学生进行进行猜想。在猜想的过程中,学生出现各种各 样的想法,这个时候争论是没有用的。需要学生进行实验进 行验证。 在教学过程中,大部分学生能够积极活动。但是活动的参与度还是不够。这需要更好进行引导。还要更好地去 设计问题,引导学生积极的参与到探究活动之中。我想在进 行教学设计的时候,要更多的从学生的角度进行思考问题。 使学生在学习的过程之中,能更容易的进行进入活动角色。 《小帆船》这首儿歌表达了大陆和台湾虽然隔着一个海峡,遥遥相望,但是两岸一家亲的情感没有断绝。台湾是 我国的一个省,有着美丽的风景,儿歌表达了大陆小朋友真 诚邀请台湾小朋友来参加夏令营的期盼之心。为了更好锻炼 学生口语表达,我在课前请去过台湾的学生给大家讲一讲所 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10见所闻。调动大家的学习热情后,进入备学,我严格督查每 一个学生的备学,然后第二步交流,同伴间进行互查检测。 在全班交流时,读课文环节,学生在到达通顺朗读后,我主 要训练学生的朗读能力,包括站姿、声音、吐字发音还有情 利用榜样的作用带动全班朗读水平的提高。在读词认字环节,我主要训练学生注意力和反应能力,争取让火车 开得畅通无阻。同时训练每一个学生的吐字发音,做到“凡 道字,重且舒”。在课文理解方面,培养学生的质疑精神, 让他们通过读文能提出自己不懂的问题,并通过互动相互解 决彼此的问题,大家都不懂的再由教师进行解答。例如有的 学生提问“同胞”是什么意思,我发现学生普遍不能理解, 有的错误理解了这个词语。他们之间不能解决这个问题,我 再解释给学生。为了让学生进一步了解台湾,我为学生提供 了动画版的阿里山和日月潭的传说

  故事,在看完之后让学 生来讲,又一次锻炼了学生的复述能力和语言表达能力。在 学字环节,我让学生通过拼音、结构、部首 、笔顺、组词几个方面上机备学,然后小组分工交流后,上台展示。不但培养了学生的自学能力,还训练了学生运用 课堂语言上台演讲的能力和小组合作的能力。 当然,在开始时,还不能一次性做到完美,学生在努力适应自主学习的课堂。相信通过一段时间的训练和努 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10力,他们各方面的能力会显着提高,课堂结构会更加紧凑, 学习的效率也会更高。 知识与技能:1、正确认读本课13个生字,会写田字 格里的6 个字。 2、通过读课文,了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土,体会大陆小朋友与 过程与方法:出示中国地图和有关图片,让学生了 解台湾,知道台湾是我们伟大祖国不可 分割的领土,形式多样,熟读诗歌。由易到难,识记生字,激发情感,拓展想象,书写实践,提升能力。 情感态度与价值观:通过教学,让学生知道台湾和大陆的关系,体会体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心 愿,培养学生的爱国热情。 重难点分析:1、正确认读本课 13 个生字,会写田 字格里的6 个字。 2、运用灵活躲让的形式阅读课文,让学生知道台湾精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10和大陆的关系,体会体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚 的心。

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